探索‧海平面之下的大冰山──服裝設計，靳萍萍老師專訪

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　訪問／錄音：曾棱尉

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　訪問／文字整理：許巧人

伊琳娜的幾個可能？

仰頸一笑百媚生的伊琳娜？

 

 

  婀娜多姿的伊琳娜？

風情萬種的伊琳娜？

Ｑ１：史坦尼曾經演過特里果林這個角色，契訶夫當時看到他穿著體面的一套西裝，跟他說他應該要換個破爛點的衣服。這次設計理念說明會看到特里果林第一幕就穿一整套白色的西裝，感覺是偏向高貴的，想請問老師的設計理念，以及和導演之間的溝通？

Ａ１：其實很難用一個角色來說明特里果林應該要穿得體面或者邋遢。處在現代這個時間點要演出契訶夫那個時代的劇本，它牽涉了幾個問題：

第一個是時間位移的問題。

第二個問題是否強調，關於角度和觀點這件事。舉羅生門的例子，一件事情在不同的觀點來看將會得出不一樣的樣貌，這是一個整體的事情，選擇一個觀點來視全貌，比如以妮娜的視野來看這個整體，每個角色在她眼中的分量、明亮度都會因她的觀點而呈現出不同的樣子，而如果換成以瑪莎的視野來觀看整體，就會產生不同的比例，也因此整劇中，角色相對應的關係也都會有所不同。

第三個問題是教育劇場，教育劇場很多時候除了要完成一個設計，還要顧及學生的學習，就像在做菜一樣，大可以給學生一個食譜，或是讓學生跟著在廚房一起從洗菜、切菜、煮菜到調理、擺設……等等參與整個過程。重要是要讓學生能有實務操作的經驗，讓學生能完整地參與整個製作流程，並且培養實踐和獨立完成作業的能力，再來現在和導演、演員們的溝通仍在進行，所以在設計理念說明會裡提出的理念並不一定會是演出最後的呈現。

Ｑ２：所有角色的設計圖並置在一起會覺得有一些服裝特別現代，有一些則是比較古典的，這樣同時出現在舞台上會不會有所衝突？

Ａ２：女性角色的服裝都是時裝，而男性角色牽涉年輕學生的身形年齡問題。由於演員大致上都是１８～２２歲，在身體上仍是不夠成熟的，尤其是男生，要架起像樣的角色體態對於這個年紀的身體來說是比較困難的，所以服裝就必須顧及到能夠幫助建立出角色身體樣態這一點。
除了身體之外，生命經歷也是對於這樣年紀的演員在表演上和角色會有所落差的部分。在這方面，服裝也許可以提供演員更多接近角色形貌的可能性。在這過程中，演員可能可以透過服裝的構造、質感與自己身體的關係來找到角色身體的形狀、姿態、可能的習慣動作並且透露出角色的個性。以伊琳娜為例，要如何像她這樣，時時刻刻都精密的運算而散發出恰到好處的女性韻味？她的頭髮就一定會是長的、捲的，因為她要用她的頭髮告訴你很多事情，她是不會直接露乳溝給你看的，就一個無時無刻都要吸引大家的目光、活在別人目光裡的伊琳娜，她會知道自己的身體、皮膚不可能像妮娜那樣的緊緻、有彈性，所以她的服裝就會有很多薄紗那樣的質感，若隱若現，而一切小小的飾品也是會畫龍點睛的。腳踝、腳板甚至是腳趾甲，絕對都是保養得好好的、乾乾淨淨的，並且可能會塗上一點指甲油。但是指甲油顏色的選用絕對不會是會暴露自己年齡的深色顏色，而是淡淡的、清新的點綴。這些種種暗示著不只是她，而是她身體的每個部位都是演員。即使她背對著你，她的後頸仍然在和你說話，她的髮絲、手背乃至於腳板，輕輕地一勾都在告訴你：「看我！看我！」

Ｑ３：就文本上瑪莎有很大的限制是要穿黑色的，老師要怎麼樣在這個限制上作可能性的變化？

Ａ３：瑪莎和妮娜的年紀差不多，也一樣有自己的夢想和情愛想要追求，所以導演要求絕對不會讓瑪莎一直處在戴孝的狀態。服裝上一定會拉出她的曲線，而衣襟的部分也絕對不會讓胸口的部分封死，而是仍然有些女孩子的美麗。

Ｑ４：設計理念說明會上有特別強調，妮娜在第四幕當大家都回到第一幕穿著的感覺的時候，會跳脫出來，走比較利落的風格？

Ａ４：第一幕到第四幕，基本上妮娜以外的角色之調性會一直維持，顯現出角色一直是處在那樣的生活樣態，並且仍舊是以自己的姿態去面對那樣的生活。最終只有妮娜完全的跳脫原先生活的樣態和姿態，走出完全不一樣的人生方向。